目录
教育管理与信息化
立足新起点 开启新征程杨福军;3-5
教育云平台设计与实施 助力区域教育协同发展张学虎;王铁铮;李小岩;6-9
基于密云教育云平台推动学校线上线下融合教育发展屈博学;王小平;10-12
基于数据分析的精准教学实践探索李文平;张波;13-15
基于iPad应用促进小学生实践创新能力发展张艳侠;16-18
“互联网+”背景下特殊教育课程改革的研究赵玉龙;赵丽娟;19-21
新冠肺炎疫情背景下小学生综合素质评价实践与研究于秀兰;22-24
智慧校园
人工智能课程在山区小学的探索与实施——以北京市密云区石城镇中心小学为例冯海波;25-27
基于学习行为数据分析的高中生认知能力培养张德广;王欣;28-30
推进山区学校“双师课堂”实施的“六界”策略陈超;31-32
以“骨干教师工作室”为支点撬动智慧校园建设支来凤;王东芳;33-35
信息化建设落地生根 葡萄树教育喜结硕果孙翠明;许艳;36-38
让创客教育在农村小学落地生根王友庆;张琪;刘文勇;39-41
教育信息化助力校园足球特色发展郭立侠;42-44
信息素养教育
云平台支持下的新教师工作坊主题研修高晓伶;45-47
基于互联网的线上教学与研修的思考与实践祝雪艳;48-50
小学人工智能课程的设计与实施——以“智能灯”单元教学为例宋迪;51-52
教与学创新
智笔智慧课堂模式下的高中数学课堂——“函数的零点与方程的根”教学设计赵广杰;53-55
基于信息技术支持的项目式学习——以“我爱我家”综合实践活动为例孔晓兴;王海;戴小红;赵进国;56-58
提高课堂教学实效的反馈环节、方式与时机柳杰;59-61
信息技术为初中地理教学赋能——以“中国的地形地势”一课为例韩田;王伟;62-63
多学科融合的项目式实践活动教学探索曹丽娜;王又一;64-66
数字化实验设备助力物理课堂——以“动量定理”一课为例王凡梅;67-69
巧用交互式电子白板 让语文课生动起来王卓然;70-71
交互式电子白板在地理单元教学中的应用——以“中国的自然资源”一课为例贾丹丹;72-74
依托平板电脑转变学习方式宋怀海;75-77
与信息技术深度融合的中学化学课堂——以“‘捕捉’二氧化碳”教学为例张琦;张艳秋;78-80
依托数字化教材 营造高效科学课堂——以“火山喷发”教学为例王雪娇;81-83
善用多媒体辅助教学 助力学生数学思维发展周学英;84-86
巧用数字媒体艺术激活线上美术课的教与学闫婧;87-89
云端共成长——以初三数学线上教学为例牛晓娜;90-92
信息化软件辅助物理实验教学——以“简谐运动”教学为例张然;93-94
信息技术支持下的交互式化学课堂——以“金属与合金”教学为例廉京平;95-96
智慧校园扮靓乡村教育2
智慧课堂助推教学改革97
“云网端”为教师专业发展赋能98